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Les continuums de
compétences transférables

Cet outil vise à soutenir le développement des compétences transférables chez les élèves.

Clientèles visées


Cette ressource s’adresse au personnel scolaire afin de développer les compétences transférables chez les élèves. Elle est constituée de trois continuums de compétences pour ces clientèles ciblées : les élèves, le personnel enseignant et les directions d’école.

Élèves

Ce continuum se veut à l’intention des élèves pour mesurer et assurer la progression du développement des compétences transférables. Il importe de noter qu’il sera utilisé par le personnel enseignant.

Ce continuum comprend :

  • une définition par compétence et les habiletés à maîtriser
  • une échelle de progression
  • des regroupements d'habiletés propres à chaque compétence
  • des manifestations possibles à observer chez les élèves selon les cycles suivants : 1re à la 3e année, 4e à la 6e année et 7e à la 12e année
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Personnel enseignant

Ce continuum est à l’intention du personnel enseignant pour soutenir l'apprentissage professionnel et pour transformer ses pratiques.

Ce continuum comprend :

  • trois grandes thématiques déclinées en descripteurs
  • une échelle de progression
  • des stratégies pédagogiques possibles à mettre en pratique en lien avec chaque descripteur
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Directions d'école

Ce continuum se veut à l’intention des directions d'école pour guider l'accompagnement du personnel enseignant.

Ce continuum comprend :

  • trois grandes thématiques déclinées en descripteurs
  • une échelle de progression
  • des stratégies de gestion et de leadership possibles à intégrer dans son école en lien avec chaque descripteur
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